Conozca de Empresa - CODE


CODE - ISTTA 2008

¿Cuál es el antecedente y finalidad del CODE?

El alto índice de desempleo, restricciones en el sector público, reducción de las grandes empresas o corporaciones, la existencia de programas de reestructuración actualmente en pleno vigor en muchos países y que implican menos puestos de trabajo, exigen la presencia en primer orden de la promoción del autoempleo y la pequeña empresa en las agendas de virtualmente todos los países del mundo. La juventud -o gente joven- tienen un desafío particular en este escenario.

La juventud representa un 70% de la población en muchos países en vías de desarrollo e industrialización, y casi un tercio de la población de economías emergentes. Al mismo tiempo, cada año, cientos de miles de escolares que terminan el colegio se unen al mercado laboral de estos países en busca de un buen empleo. En el Perú, 210 mil personas anualmente se unen al mercado laboral en busca de empleo. El desafío para muchas sociedades es, pues, no sólo abordar el problema del ya considerable desempleo y subempleo, sino también absorber los nuevos ingresos al mercado laboral. En ambas situaciones, la población joven constituye la mayoría.

En consecuencia, en los tiempos recientes, ha habido mucho interés entre los políticos y otros para reorientar la Educación y los sistemas de enseñanza con objeto de preparar personas capacitadas para enfrentar una situación en la que el empleo formal remunerado pueda no existir.

Atendiendo a este requerimiento, la OIT ha desarrollado el programa Conozca de Empresa (CODE) un juego de materiales de capacitación para educación empresarial. Los materiales del CODE representan la experiencia exitosa de la OIT en este campo y complementa el programa de capacitación para gestión empresarial llamado "inicie/ Mejore su Negocio" (IMESUN) para la creación y/o fortalecimiento de pequeñas empresas, el cual se ha introducido en más de 70 países de América (Norte, Centro y Sur), Asia, Africa y Europa Oriental.

El objetivo principal del paquete CODE es permitir que los jóvenes elijan el empresariado o autoempleo como una opción de carrera. Con ese fin, el programa CODE busca desarrollar aptitudes empresariales y, con el tiempo, preparar personas no sólo para que establezcan sus propias empresas en un futuro sino también para que sean capaces de trabajar productivamente en pequeñas empresas. En este quehacer, a un nivel más amplio, el objetivo principal del CODE es contribuir hacia la creación de una cultura empresarial en la juventud de una nación.

El programa CODE fue diseñado para ser usado en la educación vocacional, en instituciones de capacitación técnica y en instituciones de formación profesional tecnológica.


¿Por qué es importante la capacitación empresarial?

Como se indicó arriba, la introducción de una cultura empresarial en la educación superior tecnológica y programas de capacitación técnica prepara a los jóvenes capacitados para una situación de autoempleo en tiempos donde el trabajo formal remunerado pueda no existir. Puede también estimular más capacitados para establecer sus propias empresas. Mientras más personas creen sus propios trabajos y los de otros a través, del autoempleo y formación de nuevas empresas, el número de desempleados decrecerá.

La creación de empleo depende en gran parte, de la iniciación y expansión de la pequeña empresa. Los empresarios tienen la habilidad de generar nuevas ideas y desarrollar nuevos productos y servicios que crean nuevas empresas, las cuales a su vez crean necesidades de nuevos puestos de trabajo.

El desarrollo empresarial puede muy bien ser expresado como mejoramiento de la calidad de vida o, dicho de otra manera, como la provisión de aptitudes para la vida. Un sector de pequeña empresa saludable contribuirá a una distribución pareja de los ingresos en toda la población. En este sentido, algunos de los argumentos más fuertes para la educación empresarial tiene una orientación social.

La decisión de convertirse en un autoempleado es importantísima y justifica una esmerada consideración y capacitación apropiada. Si los jóvenes toman conciencia tanto de los beneficios como de los retos que significa convertirse en un empresario y/o trabajar en una pequeña empresa, ellos estarán mejor preparados no solamente respecto de escoger el empresariado como una opción de carrera sino también para trabajar productivamente y tener éxito en las PyMEs. Si las competencias específicas son esenciales para tener éxito en la empresa, entonces la capacitación de empresarios potenciales no debe esperar hasta que sean adultos, pues para entonces, pueda ser que hayan adquirido muchos hábitos no empresariales.

Para la preparación del CODE se ha consultado, adaptado y volcado la mejor experiencia de programas similares de tres continentes, principalmente Asia, Europa y Norte América. Esto no solamente da a los materiales del CODE una base internacional sino también les da mucha adaptabilidad para ser usado en varios contextos.


¿Cuáles son los objetivos del CODE?

Los objetivos inmediatos del CODE son:

a) Crear conciencia de: cultura emprendedora, empresa y autoempleo como una opción de generación de autoempleo y gestion empresarial para los estudiantes de las 10 carreras profesionales del Instituto Superior Tecnológico TÚPAC AMARU.

b) Desarrollar actitudes positivas hacia la empresa y el autoempleo.

c) Proporcionar conocimiento y práctica de los atributos y desafíos requeridos para iniciar y operar una empresa de éxito, particularmente pequeñas empresas.

d) Preparar personas jóvenes capacitadas para trabajar productivamente en pequeñas y medianas empresas y, en general, para un entorno en el que el empleo formal remunerado a tiempo completo pueda ser escaso o no disponible.


¿Cuál es el Grupo Objetivo?

El programa CODE - ISTTA 2008 está dirigido a estudiantes del último año de estudios de todas las carreras profesionales del Instituto Superior Tecnológico TÚPAC AMARU, el programa piloto está orientado inicialmente a los estudiantes de la familia profesional de Hostelería y Turismo. Los capacitadores/docentes que utilicen este material han sido previamente capacitados y entrenados en la metodología durante el més de junio del 2008.


¿Qué comprende el CODE?

El programa CODE comprende un Manual del Capacitador y ocho (8) módulos. Cada módulo presenta un área clave empresarial y está dividido en varios temas. Además, cada módulo es un paquete independiente y no son pre-requisito uno de otro. Los nombres de los módulos son en forma de preguntas, a las cuales los participantes podrán saber responder al haber completado el módulo:

Módulo 1: ¿Qué es empresa?

Módulo 2 ¿Por qué el empresariado?

Módulo 3 ¿Quiénes -son empresarios?

Módulo 4 ¿Qué hago para ser un empresario?

Módulo 5: ¿Cómo encuentro una buena idea de negocio?

Módulo 6 ¿Cómo debo organizar una empresa?

Módulo 7 ¿Cómo debo dirigir una empresa?

Módulo 8: ¿Cuáles son los siguientes pasos para ser un empresario?


Duración

El tiempo total para impartir este material a los estudiantes es de aproximadamente 120 horas. Es decir, para un año académico/escolar de 30 semanas, correspondería 2 horas de clase a la semana por un período de dos años.


¿Qué metodología utiliza el CODE?

La educación empresarial tiene que ver con el hacer tanto como el aprender. De hecho es aprender haciendo. Los alumnos aprenden acerca de la empresa pero también a través de la empresa. Una manera de llevar a cabo esto es estimulando y asesorando a los participantes para que establezcan micro y pequeñas empresas que sean operadas desde sus instituciones de enseñanza o capacitación.

Los capacitadores y docentes competentes varían sus métodos y técnicas de enseñanza muy a menudo, incluso durante una misma sesión o clase. La falta de oportunidad para expresarse inhibe el aprendizaje y también genera aburrimiento. En vista de esto, y también debido a que es importante que los alumnos estén activamente implicados en el proceso de aprendizaje, en el CODE se ha escogido una variedad de técnicas de capacitación participativa. Estas son: presentaciones, pequeños grupos de trabajo, proyectos, juegos de roles, discusiones grupales, estudios de casos, lluvia de ideas, invitación de expositores, visitas, etc.